Si les jeux ont fait leurs preuves dans l’éducation classique, qu’en est-il de l’éducation permanente ? Celle-ci étant destinée aux adultes, comment les techniques ludiques sont-elles transposées vers cette tranche de la population ? Comment créer des espaces de réflexions ludiques sans infantiliser ? Comment peut-on créer un jeu de société pour une activité d’éducation permanente ? Le jeu de société peut-il parler de société ? Essayons de répondre à ces questions en présentant les différents points d’intérêts du jeu de société.